Σκοπός του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού σεναρίου είναι οι μαθητές να εξοικειωθούν με τα υπολογιστικά συστήματα (τι είναι, πώς χρησιμοποιούνται, πώς λειτουργούν) και να καταλάβουν τον τρόπο επικοινωνίας τους (δίκτυο - διαδίκτυο). Το εκπαιδευτικό σενάριο είναι χωρισμένο σε τέσσερις διδακτικές ώρες, κάθε μια από τις οποίες εστιάζει σε ένα διαφορετικό θέμα.

Το σενάριο εισάγει τους μαθητές της Γ’ Δημοτικού στις έννοιες της ψηφιακής αναπαράστασης και της δικτύωσης υπολογιστικών συσκευών, εστιάζοντας παράλληλα στην ασφάλεια στο διαδίκτυο, την προστασία των δεδομένων και τη σημασία της δημιουργίας ισχυρών κωδικών πρόσβασης.

Οι μαθήτ(ρι)ες καλούνται να επιλύσουν το εκπαιδευτικό πρόβλημα της έλλειψης χώρου στον υπολογιστή. Το σενάριο καθοδηγεί τις μαθήτριες σε αυτή τη διαδικασία, από την κατανόηση του προβλήματος, στην αναπαράσταση του, στην εύρεση λύσης και εφαρμογής της σε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι/προσομοίωση μέχρι της αξιολόγηση και επανεξέτασης της.

Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο αποσκοπεί στην εισαγωγή των μαθητών της Δ΄ Δημοτικού στις βασικές έννοιες της ψηφιοποίησης της εικόνας και της δυαδικής αναπαράστασης δεδομένων, μέσα από εποικοδομητικές, διερευνητικές και συνεργατικές δραστηριότητες.

Με έναυσμα τον μύθο του Θησέα και του Μινώταυρου, οι μαθητές συνεργάζονται με στόχο να κατασκευάσουν και να επιλύσουν έναν απλό λαβύρινθο και στη συνέχεια προγραμματίζουν βηματικά στο περιβάλλον GearsBot ένα ρομπότ ώστε να φτάσει στο επιθυμητό σημείο του λαβυρίνθου.